Ewaluacja

Wymagania i ich poziom	Minimalny 1 pkt	Rozwinięty 2 pkt	Zawansowany 3 pkt	Wzorcowy 4 pkt	Punkty
Ilość wyszukanych informacji i materiałów	Nie zgromadzono wymaganych informacji i materiałów koniecznych do zrealizowania zadania.	Zgromadzono część wymaganych informacji i materiały, są one jednak niepełne i niewystarczające do zrealizowania zadania.	Zgromadzono większość wymaganych informacji i materiałów, ale nie wszystkie są konieczne do zrealizowania zadania.	Zgromadzono wszystkie wymagane informacje konieczne do zrealizowania zadania w pełni.	1-4
Jakość przygotowanych informacji.	Materiały graficzne nie nadają się do użycia (np. zbyt mały rozmiar, brak ostrości, niezgodność z tematem, zdjęcia z innych miejscowości). Teksty są nieczytelne, nie na temat, zostały tylko skopiowane z różnych źródeł informacji.	Materiały graficzne częściowo nadają się do użycia, pochodzą z Internetu a nie własne). Teksty są bardzo krótkie, ogólne, nie wyczerpujące tematu.	Materiały graficzne częściowo nadają się do użycia, pochodzą z Internetu a nie własne). Teksty są bardzo krótkie, ogólne, nie wyczerpujące tematu.	Wszystkie zebrane materiały graficzne są dobre jakościowo (ostrość, kontrast, ujęcie) i dotyczą tematu. Bardzo szczegółowo opracowane treści na podstawie różnych źródeł                                                 .
Zawartość merytoryczna (dobór informacji i materiału, poprawność merytoryczna, sposób opracowania)	Temat opracowany pobieżnie, źle dobrane informacje i materiały, liczne błędy merytoryczne, brak własnych opracowań	Poprawnie zrealizowany temat lecz brak szczegółów, nie wykorzystano wszystkich zebranych informacji i materiałów, nieliczne opracowania własne	Dobrze opracowany temat, zawiera szczegółowe informacje, wykorzystano większość zebranych informacji i materiałów, zawiera własne opracowania	Obszerne i wyczerpujące omówienie tematu, logiczne wykorzystanie zebranych informacji i materiałów, liczne własne opracowania	1-4
Sposób prezentacji efektów pracy i ogólne estetyczne wrażenia,	Prezentacja, film, folder reklamowy są nieatrakcyjne, nieuporządkowane i nieadekwatne do treści, trudna w odbiorze, nieprzejrzysta i niezrozumiała, uczniowie nie potrafią się prawidłowo posługiwać programami prezentacyjnymi	Prezentacja, film, folder mało oryginalne, chaotyczne,  czasami niezrozumiała, uczniom brak biegłości w posługiwaniu się programami prezentacyjnymi	Ciekawie przygotowane filmy, prezentacja, folder reklamowy, uporządkowane, dostosowane do treści, przejrzyste i zrozumiałe, zgodnie z zasadami, uczniowie w sposób właściwy posługują się programami	Atrakcyjne wykonanie, oryginalne podejście do zagadnienia, uporządkowane, przejrzyste, logiczne i łatwe w odbiorze, adekwatne do treści, uczniowie biegle posługują się programami	1-4
Koordynacja działań i zespołowość podczas pracy nad zadaniem (umiejętność współpracy w grupie)	Całkowity brak współpracy uczniów między sobą. Wyznaczone zadania wykonują tylko indywidualnie.	Uczniowie czasem współpracują ze sobą, nie wszyscy uczniowie uczestniczą w realizacji wszystkich aspektów zadania, kolejne kroki są wykonywane częściowo i nie zawsze terminowo.	Uczniowie dobrze współpracują z partnerami i grupą, większość uczniów uczestniczy w realizacji wszystkich aspektów zadania,  kolejne kroki wykonywane są dokładnie, ale nie zawsze terminowo	Bardzo dobra współpraca całej grupy, wszyscy uczniowie uczestniczą w realizacji wszystkich zadań, udzielają sobie wzajemnie wsparcia, kolejne kroki wykonywane są dokładnie i terminowo	1-4